O presente trabalho relata e analisa uma experiência poético-sociológica desenvolvida
na disciplina de Sociologia para o Ensino Médio na modalidade de Educação de Jovens e
Adultos (EJA), em duas escolas públicas da cidade de Sertãozinho (SP). A partir do tema
“Trabalho” e da análise do poema “O operário em construção”, de Vinicius de Moraes, os
estudantes foram estimulados a produzir seus próprios textos poéticos, de forma a exprimir
criticamente, em linguagem estética, as vivências dos trabalhadores na sociedade
contemporânea. A experiência resultou em textos poéticos autobiográficos, que colaboraram
com a compreensão dos conceitos estudados e promoveram a reflexão sobre o eu trabalhador .
Palavras-chave: Ensino de Sociologia; ensino de Literatura; escritas de si; Educação de Jovens e Adultos; Trabalho.