Fernanda Roberta Rodrigues Queiroz (UFJF), Nícea Helena de Almeida Nogueira (UFJF)
Por meio da oralidade, as crianças podem criar imagens e cenas subjetivas, passando a
ter maior autonomia em suas criações. Este estudo tem como objetivo investigar o diálogo
direto entre a história contada e a criança, onde há uma libertação da palavra. As histórias
infantis de Clarice Lispector despertam a possibilidade de resgatar o poder da oralidade por
meio do seu jeito de contar histórias. Clarice dialoga com os leitores enquanto rompe com os
clássicos infantis que silenciam o dizer de muitas crianças. Estas interagem com a história e
podemos observá-las usando a voz e a criatividade enquanto dialogam com o texto. Assim, as
histórias tomam novos rumos contribuindo para a formação crítica de crianças e até de adultos.
Palavras-chave: Oralidade; Literatura Infantil; Clarice Lispector.