Simone Maria Bacellar Moreira (UERJ/FFP), Paulo Roberto Trales (UFF/IME)
A imbricação entre matemática e língua materna foi pesquisada de maneira contundente
no final do século passado na União Europeia (UE), colocando-a como competência essencial à
realização pessoal, à cidadania ativa, à inclusão social e à empregabilidade no século XXI. Notamse
grandes convergências nesses dois domínios do conhecimento e, portanto, a necessidade em
estabelecer uma interdisciplinaridade entre eles, expandindo a visão de letramento tradicional,
para uma proposta mais abrangente sobre aquelas linguagens.