O presente trabalho analisa a apropriação da escrita do livro pelas professoras indígenas Truká, da Ilha de Assunção em Cabrobó-PE. O trabalho está orientado pela perspectiva social e etnográfica do letramento (STREET, 2010) e focaliza como objeto de estudo, a escrita do livro “Na Ilha de Assunção, Reina Truká”, de autoria coletiva. A análise leva em conta as vivências fomentadas nos escritos, nas ilustrações e nas pesquisas que compõem essa obra literária como representação de cultura local repensada para compreender a luta pela afirmação identitária daquela comunidade indígena que se mostra política e culturalmente engajada e resistente à política de negação.