Este trabalho tem como objetivo analisar o movimento transtextual que ramificouse
pelo cinema de animação com a adaptação de cinco contos do escritor Machado de Assis.
É nossa intenção observar como os adaptadores souberam aliar os acréscimos e as
transformações do processo de adaptação com os sentidos interpretativos e significativos da
narrativa de origem para atender à expectativa do público leitor da TV Escola, levando o leitor
nativo digital do século XXI a interagir, de forma prazerosa e descontraída, com a literatura
do século XIX.
Palavras-chave: Machado de Assis; Adaptação; Desenhos animados; TV Escola.