Objetiva-se, com a realização desta pesquisa, analisar as narrativas literárias da
africanidade e/ou afrodescendência selecionadas pelo MEC e que fazem parte das caixas
enviadas para as escolas participantes do Programa Nacional da Alfabetização na Idade Certa
(PNAIC). Tenciono investigar as estratégias de representação escolhidas pelos autores dessas
narrativas para a promoção da igualdade racial e da valorização da contribuição africana e
afrodescendente na sociedade brasileira. É importante verificar que histórias e que
representações dos povos africanos e afrodescendentes estão sendo apresentadas às crianças
brasileiras. É necessário pensar numa abordagem descolonizadora dessas literaturas e evidenciála
aos professores para que não perpetuem o racismo.
Palavras-chave: História e Cultura africana e afro-brasileira; Narrativas literárias; Acervos Complementares/PNAIC; Educação Básica.