Este texto discorre sobre a organização do espaço e do tempo da nascente escola do Brasil do século XIX, cuja estrutura, controle e disciplina, implicam em um modelo de formação. Como fonte documental a obra literária “Conto de escola”, de Machado de Assis. Ambientado em 1840, publicado na coletânea Várias Histórias em 1896, “Conto de escola” narra o cotidiano de uma sala de aula de primeiras letras do século XIX brasileiro, de onde Pilar, narrador- personagem, vive o dilema de decidir-se pelas paredes fechadas da enfadonha escola ou pela liberdade dos morros e pelos divertimentos pueris. Entre as árduas lições, o lento caminhar do relógio, as marcas espaciais e temporais da escola ressurgem na memória da personagem, inscrevendo-nos fortes representações, experiências da educação daquela época.
Palavras-chave: TEMPO ESCOLAR, LITERATURA, ESPAÇO ESCOLAR, MACHADO DE ASSIS