Partimos do pressuposto de Cosson (2012) de que através da prática tanto da leitura quanto da escrita de textos literários se tem um desvelar das arbitrariedades dos discursos mais que padronizados e uma apropriação da linguagem.
Nesse sentido, propomos discussões sobre a inserção de textos literários de jovens escritores nas aulas de literatura, sendo o trabalho com os respectivos textos retomados, em diálogo, nas de produção textual. Para tal, elegemos “Por encomenda: contos e outras histórias” (BRASIL, 2012), escrito, na época, por alunos do Ensino Médio, orientados pela professora organizadora. O livro convida a refletir sobre leituras e escritas de estudantes.
Palavras-chave: Leitura literária. Jovens escritores. Produção Textual.